在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。

把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动。

主张“生活即教育，社会即学校 ”的教育家是陶行知。

培养良好的作息习惯是幼儿日常生活习惯教育的内容。

幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。

幼儿园健康教育的活动目标，是幼儿阶段健康教育的任务要求，具有较强的特殊性和相对的独立性。

《幼儿园教育指导纲要》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

陈鹤琴认为： “强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。

健康教育强调改变人们的行为，提高人们的生活质量。

幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。