追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的（）

管理者对组织系统运作中各方面的关系进行沟通、调整和处理的一种管理方法即园所管理的（）

在园所决策的过程中，管理者应（）

学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的（）

决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的______特点。

下面不是依据评价的参照标准而划分的类别是()。

教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是()。

我国教育法的效力等级有()。我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是()。

我国教育法的效力等级有()。

我国幼儿教育事业发展的必然趋势是()。