教师在职教育是教师个人的私事，参加与否一般采取自愿的形式。

对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。

职业道德是从事各种职业活动的人们所应遵循的行为准则。

社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件。

基础教育改革的成败在教师，只有教师专业水平的不断提高才能造就高质量的教育。

真实性原则是教师专业发展评价中最基本的也是最重要的原则。

教师职业道德评价原则会随着社会的不断进步而不断丰富和充实。

准教师必须重视个性心理品质的培养。

教师良好职业道德品质形成的最主要、最关键的途径是外部的影响和教育。

教师是否能够做到严谨治学、勇于创新是衡量教师道德水准高低的一个起码尺度。