幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。
时间:2021-03-31
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幼儿园的课程容必须具备系统性。
幼儿园的课程容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。
课程容就是教材中的容。
幼儿园的容是多层次、有结构的。
生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。
预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;
行为目标就是儿童在活动过行为表现的结果。
课程目标体系就是教学活动目标的总和。
课程目标就是教育目标。