《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（）
时间：2020-06-18
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人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）
心理起源论的主要代表人物是（）
教育合力中所涉及的三种教育形态是（）
制定课程计划的首要问题是（）
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）
课外活动与课堂教学的共同点是（）
教学认识的主要方式是（）
编写教科书的依据是（）
复式教学多在人口密度较低的地方使用，这说明自然环境直接影响着（）
