临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
时间：2020-05-09
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教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
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在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。
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教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
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市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。
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备课就是写教案。
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教学评价是英语课程的重要组成部分。
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I can play ______ football. My sister can play _____ piano.
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Come in and have a look. This is ____ bedroom.
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---Would you like _____ tea?
--- Yes, just _____.
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