教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
时间：2020-05-28
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充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。
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教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
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我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
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读书法就是学生自已独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
时间：2020-05-07
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一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
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形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
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教育必须适应儿童的身心发展水平。
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动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
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教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
时间：2020-05-06
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