美国心理学家(  )用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。

（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。

（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。

自我意识萌芽的时间（）

（）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。

新生儿出生时身高约为（）

（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。

婴儿认识世界和自己的基本手段是（）

两岁儿童能集中注意(  )分钟。

儿童思维的发生时期在(  )岁。