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研究设计的目的:
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2021-03-08
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量的研究的基本步骤:
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2021-03-08
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信度的分类:
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2021-03-08
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信度的定义。
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2021-03-08
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效度的种类。
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2021-03-08
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效度的定义。
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2021-03-08
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误差的分类
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2021-03-08
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误差的定义。
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2021-03-08
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教育与心理测量的特点。
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2021-03-08
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测量的基本类型。
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2021-03-08
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