语文学科的特点与软件的适用性表现语文学习以语言文字的阅读写作为主、语言文字的理解认知感受领悟为主体、语言文字的积累应用是基本活动、文档处理软件即运用信息技术处理文字

移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展

在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。

如果要强调分支的顺序，可以在子主题分支关键词旁写上序号。

除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容

使用电子白板时，对于烧杯里的液体，可以通过属性浏览器来更改液面的高度。

在多媒体教学环境中，教师应更加将重心放在如何将媒体展现的淋漓极致

多媒体计算机不仅能处理文字、数字，还能处理图形、图像、动画、声音和影像等多种信息。

FlashMX中，元件放在舞台上称为实例，一个元件可以创建多个实例。

硬盘、U盘都是计算机的内存储器。