负强化的实质就是惩罚。()

讲授法就是灌输式，就是注入式。()

积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。()

教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。()

教师是学生学习的直接对象，教师的行为对学生的影响举足轻重，“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。()

在教育实验研究中，自变量就是无需操作便会自然发生变化的那些变量。()

教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行

只要个体的行为或者行为潜能发生了变化就可以认为个体进行了学习。

文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重，其主导价值是培养和发展学生的共性