E-mail的主要功能是收发邮件，不能存储个人文档。

21世纪技能强调独立而非合作。

如果在放映演示文稿时，希望自己能看到备注中的内容，但观众通过投影仪只能看到全屏播放，可在“幻灯片放映”→“设置放映方式”中，选择“在展台浏览”。

和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。

若将行高设置为0，则该行将被自动删除。

播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验。

工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。

思维导图软件可用于构建知识树。

PPT的2007版本能直接将演示文稿生成视频文件。

MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念。