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《学前心理学》自考试题及答案解析(五)

卷面总分:100分 答题时间:70分钟 试卷题量:30题 练习次数:0次

一、单选题 (共14题,共28分)
1.

有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练,但应为黑猩猩不具备人类的遗传素质,最终不可能与人类的后代一样形成人的心理,这说明:()

  • A. 遗传素质是儿童心理发展的自然前提
  • B. 生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提
  • C. 环境因素是学前儿童心理发展成为现实
  • D. 教育对儿童心理发展的主动调控作用
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2.

“六一”儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做()

  • A. 再认
  • B. 识记
  • C. 回忆
  • D. 保持
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3.

在幼儿的记忆中,占主要地位、比重最大的记忆形式是()

  • A. 运动记忆
  • B. 情绪记忆
  • C. 形象记忆
  • D. 语词记忆
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4.

幼儿思维的主要形式是()

  • A. 直观行动思维
  • B. 具体形象思维
  • C. 形式运算思维
  • D. 抽象逻辑思维
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5.

人生最早出现的认识过程是()

  • A. 感觉和知觉
  • B. 记忆
  • C. 想像
  • D. 思维
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6.

好奇好问、活泼好动是幼儿()

  • A. 气质特征的表现
  • B. 能力特征的表现
  • C. 性格特征的表现
  • D. 思维特征的表现
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7.

幼儿的形象记忆主要依靠的是()

  • A. 动作
  • B. 言语
  • C. 情绪
  • D. 表象
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8.

幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()

  • A. 再造想像
  • B. 创造想像
  • C. 无意想像
  • D. 幻想
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9.

与儿童最初出现的情绪反应相关的是()

  • A. 生理需要
  • B. 社会性需要
  • C. 社会性适应
  • D. 脑成熟
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10.

某儿童日常生活中常表现为精力旺盛,待人热情,但冲动,易感情用事,他的气质属于()

  • A. .胆汁质
  • B. 多血质
  • C. 粘液质
  • D. 抑郁质
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11.

“视觉悬崖 ”装置主要测查的是()

  • A. 婴儿的深度知觉
  • B. 婴儿的大小知觉
  • C. 婴儿的形状知觉
  • D. 婴儿的方位知觉
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12.

美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出,如果17岁儿童智力为100%成熟的话,那么,儿童4岁时已达到()

  • A. 成熟智力的三分之一
  • B. 成熟智力的二分之一
  • C. 成熟智力的三分之二
  • D. 成熟智力的四分之三
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13.

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中, 0~2 岁儿童的思维处于()

  • A. 感知运动阶段
  • B. 前运算阶段
  • C. 形式运算阶段
  • D. 具体运算阶段
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14.

孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是()

  • A. “真香!”
  • B. “我要吃。”
  • C. “这是什么?”
  • D. “这儿有个苹果。”
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二、判断题 (共10题,共20分)
15.

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

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16.

在想到“鸟”时,幼儿往往想到麻雀,所以麻雀是鸟的原型。

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17.

幼儿多动症是一种行为障碍,主要特征是活动过多,注意力不集中,容易激动,行为冲动,情绪不稳定。

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18.

幼儿的方位知觉发展的顺序是上、下、前、后、左、右。

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19.

幼儿往往把想象当作事实,是由于儿童具有活跃的想象力。

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20.

3-4 岁是人生学说话的关键时期。

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21.

幼儿的情绪变化具有情境性,且易受感染和暗示。

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22.

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,就是意志果断性的表现。

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23.

儿童的亲社会性行为主要是指向老师,极少数指向同伴。

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24.

游戏是学前儿童的主导活动。

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三、填空题 (共6题,共12分)
25.

一旦形成固定的认识,形状、大小、高度、颜色等知觉的改变不影响人们对物体的认识,这说明知觉具有_______。

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26.

言语是_______借助_______传递信息、进行交际的过程。

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27.

古语说:“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这说的是_______。

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28.

儿童通过_______和_______获得概念。

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29.

性格是指人对现实稳定的_______以及与之相适应的习惯化了的行为方式。

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30.

品德是个人依据一定社会的_______,在_______时所表现出来的心理特征和倾向

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四、问答题 (共5题,共40分)
31.

名词解释:心境

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32.

名词解释:意志

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33.

学前儿童思维活动的特点是什么?

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34.

怎样培养学前儿童的意志品质?

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35.

小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。请根据学前儿童情绪发展的有关理论回答下列问题:

(1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?

(2)联系实际谈谈成人该如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。

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答题卡(剩余 道题)
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
二、判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
三、填空题
1 2 3 4 5 6
四、问答题
1 2 3 4 5
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