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《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(五)

卷面总分:150分 答题时间:80分钟 试卷题量:38题 练习次数:0次

一、单选题 (共1题,共2分)
1.

研究变量的四种类型分别是()

  • A. 称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量
  • B. 称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量
  • C. 离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量
  • D. 称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量
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二、问答题 (共37题,共148分)
2.

什么是学前教育研究?

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3.

学前教育研究的价值。

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4.

学前教育研究的目的。

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5.

学前教育研究的基本原则。

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6.

学前教育研究的基本步骤。

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7.

学前教育研究的类型。

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8.

确立研究问题的含义。

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9.

确立研究问题是解决问题的关键。

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10.

教育研究问题的选择范围。

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11.

教育研究问题的来源。

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12.

确立研究问题的基本原则。

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13.

研究问题确立的过程。

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14.

查阅文献的目的和意义。

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15.

查阅文献的主要步骤。

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16.

查阅文献的基本原则。

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17.

查阅文献的具体办法。

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18.

如何撰写文献综述。

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19.

量的研究的含义。

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20.

量的研究特点。

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21.

量的研究有点与局限性。

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22.

抽样的要求。

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23.

抽样的方法。

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24.

变量的定义。

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25.

变量的分类。

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26.

测量的定义。

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27.

测量量表的分类。

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28.

测量的基本类型。

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29.

教育与心理测量的特点。

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30.

误差的定义。

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31.

误差的分类

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32.

效度的定义。

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33.

效度的种类。

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34.

信度的定义。

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35.

信度的分类:

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36.

量的研究的基本步骤:

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37.

研究设计的目的:

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38.

控制差异的方法:

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答题卡(剩余 道题)
一、单选题
1
三、问答题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
用时:00:00:00
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