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发布时间: 2020-12-26
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在教育过程中,教育者和受教育者的关系是()
学前教育阶段可分为新生儿期、 乳儿期、婴儿期和幼儿期, 这表明个体发展具有()
儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变, 而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明()
提出“成熟势力说” ,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()
试卷分类:学前教育
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