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发布时间： 2020-05-07
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管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用 教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为
教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象 进行考察的方法，称为
根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为
将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为
学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困 难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、 情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的