结合学科谈怎样培养学生的质疑习惯
正确答案：
疑乃思之端，学之源。爱因斯坦说： “提出一个问题比解决一个问题更重要。 ”要培养学生的质 疑习惯，并且从敢问到善问，提高质疑能力和质疑水平，非一日之功，需要一个提倡鼓励和精心引导的过程。
1. 创设激其情，引其疑的情境。
2. 对比生疑。
3. 以谬生疑。
4. 根据学生的实际情况去设疑。
本题解析： 暂无解析
Word 中，选定一行文本的技巧方法是 ()。
我国教育改革发展的战略主题是()。
对下列历史事件发生背景描述准确的是 ()。
上课铃声响了， 三年级一班班主任王老师走进教室。 不久 “优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去 坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教 室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思 想工作”。王老师的做法()。
某学校对年满 6 周岁的儿童进行入学招生智力测试， 对测 试成绩不佳者，拒绝接收其入学。对此说法正确的是 ()。