在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是
正确答案： A
本题解析：
本题考查的是教育目的的价值取向。在教育目的 价值取向上，存在两种典型对立的理论， 即个人本位论与社会本位论。 个人本位论者认为，教育的根本目的就是充分发展个人的潜能与个 性，至于社会的要求是无关紧要的。社会本位论者认为，教育的根本 目的是由社会发展的需要所决定的， 至于人的潜能与个性的需要是无 关紧要的。
Word 中，选定一行文本的技巧方法是 ()。
我国教育改革发展的战略主题是()。
对下列历史事件发生背景描述准确的是 ()。
上课铃声响了， 三年级一班班主任王老师走进教室。 不久 “优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去 坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教 室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思 想工作”。王老师的做法()。
某学校对年满 6 周岁的儿童进行入学招生智力测试， 对测 试成绩不佳者，拒绝接收其入学。对此说法正确的是 ()。