试论幼儿园课程设计的目标模式的优点和局限性。
正确答案：
答：目标模式是一种以课程目标为中心的课程设计模式。其最大的特点是把一般的、宽泛的教育目的逐级分解成行为目标并根据这些目标来选择和组织课程容，最后根据目标的实现程度来评价课程的效果。目标模式的优点有：
(1)课程设计条理清晰;
(2)增强了教育的目的性;
(3)课程评价简便易行。但目标模式也有局限性，其显著的缺陷是机械性和工具化的趋向，
此外还有：
(1)课程目标的行为化必然导致对目标的分解和细化，课程造成教育过程中教师“只见树木，不见森林”，而且也与现代课程强调教育容的整体性、系统性相矛盾。
(2)强调目标的行为化、可期性和可测量性，必然忽视非预期性、没有明显的外部表现，缺乏可测量性的学习结果。
(3)课程评价重结果，不重过程。
(4)过于强调课程设计的“科学性”和“技术性”。
本题解析： 暂无解析
材料一：一种好的教学方法对教学的顺利开展并且获得优异的成效，具有重要意义。
材料二：05级中文班的同学在九小见习时，九小的王进老师向他们面授教学技巧，王：“教学有多种方法，每一种方法都有其独特的效果，但是我们选择哪种教学方法的时候应根据教学内容和学生的具体实际，充分考虑教学方法的优选因素。”
问题：1.结合材料一，说说教学方法的作用?
2.根据材料二，谈谈选择教学方法应考虑哪些因素?
3.根据上述材料，结合这次见习的心得体会，围绕《课程与教学论》的相关知识谈谈自己对教学技能的认识或对教学方法的看法。