幼儿自我意识发展的一般趋势是什么?
正确答案：
(1) 自我认识的内容从外部的、可观察的、具体的、有明确参照系统的自我特点到反映内部的、不能自己观察的、抽象的、 参照系统模糊的自我特点。幼儿对自己的认识是首先生理的自我，即自己的身体及所有物，然后才是社会自我，而对心理自我的认识要晚得多。
(2) 自我意识的结构从简单的结构到分化的、多重的结构，并逐渐出现层次性，最后形成复杂的、 整合的自我结构系统。 幼儿的自我意识经历了一个从最初的生理自我， 到社会自我和心理自我的整体发展与融合的发展过程。
(3) 自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价，同时他们又在不断脱离自我中心。 自我评价的客观化程度不断提高， 从开始以成人的评价为自己的评价， 到后来开始有自己的自我评价。
(4) 社会适应性逐渐提高，他们能根据社会交往情境表现出复杂的社会自我。
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材料一：一种好的教学方法对教学的顺利开展并且获得优异的成效，具有重要意义。
材料二：05级中文班的同学在九小见习时，九小的王进老师向他们面授教学技巧，王：“教学有多种方法，每一种方法都有其独特的效果，但是我们选择哪种教学方法的时候应根据教学内容和学生的具体实际，充分考虑教学方法的优选因素。”
问题：1.结合材料一，说说教学方法的作用?
2.根据材料二，谈谈选择教学方法应考虑哪些因素?
3.根据上述材料，结合这次见习的心得体会，围绕《课程与教学论》的相关知识谈谈自己对教学技能的认识或对教学方法的看法。