我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
时间:2020-05-07
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促使一所学校办学特色形成的前导因素是
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学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是
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校园文化的主体是
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中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
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在我国实行的校长任用制度中,由国家法定的任免机关依照一定标准和程序,直接任命校长的制度叫作
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教育督导工作的中心环节是
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以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
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自1994年以来,我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是
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教育行政机关依照法定权限执行教育法规,对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作
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