简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
时间：2020-07-02
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简述课程实施与教学的关系。
简述综合课程的涵义及开发策略。
简述“泰勒原理”的基本内容。
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究， 建构出每一个主体对自己的意义。 这种教学被称为（）
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
课程研究的方法论的未来走势是（）
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
以“判断”作为评价本质的是（）
