在课程的系统模式中，输入部分是()。
时间：2020-08-28
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硫酸镁毒性反应解救药物是（）
学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的()。
提示重型胎盘早剥病人隐性出血多的征象,不包括（）
课程在学校教育中的意义，不包括()。
不会并发胎盘早剥的选项为（）
合作学习的特点是()。
为防止前置胎盘患者继续流血,禁止做（）
属于成人教育模式假说的是()。
前置胎盘的主要症状为（）
