临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。

教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。

市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。

备课就是写教案。

教学评价是英语课程的重要组成部分。

新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的，谁也不能控制谁、操纵谁。

师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。

育人是学校教育的根本任务。