教育学作为一门课程开设是与师范学校的设立同时进行的。

“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用。

教育学是在教育实践和教育理论的互动过程中不断向前发展的。

夸美纽斯以教师、书本、和课堂为中心的“三中心”的教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远的影响。

赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式。

最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。

幼儿需要有一定量的户外活动时间。

培养活泼开朗的性格、 发展个性是幼儿德育的重要内容。

幼儿地游戏渗透其各个方面, 生活、学习等活动也可以变成游戏。

某个游戏中常常可以体现出多个方面地作用, 教师需要多角度考虑。