我国确立教育目的的理论依据是马克思关于个人的全面发展学说，它的主要观点有哪些 ?
时间：2020-06-03
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根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为( )。
个人身心发展的动因有( )。
教育的相对独立性表现在( )。
生产力与教育的关系包括( )。
下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。
小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展 ( )的特点。
决定教育领导权的是( )。
“儿童中心主义 ”的教育理论违背了 ( )。
教学从本质上说是一种( )。
