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名词解释:趣味教育

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正确答案:

趣味教育是以人的心理情趣为主导, 以全面发展人的心理素质和提高人的学习乐趣为目的,以受教育者的个体心理特征为基础,在教育者有针对性地启发和引导下,让受教育者自主性地,创造性地、有规律性地、不断地探索和发现新的知识、理论和真理。从而最充分地满足每一个受教育者的求知欲、创造欲和幸福欲的一种全新的教育和学习方式。

本题解析: 暂无解析

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单选题

意象”不能称为普泛意义上的审美形态,这种说法()。

  • A. 是正确的,意象与审美形态毫无关系
  • B. 是正确的,意象不具有 普适性或广泛性
  • C. 是错误的,意象就是普泛意义上的审美形态
  • D. 是错误的,意象具有广泛性
单选题

虚实”不仅在文学意境中使用,还可以在其他艺术,如绘画、音乐甚至现实生活的兵法中使用,这说明了审美形态具有()。

  • A. 统摄性
  • B. 广泛性或普适性
  • C. 历史性
  • D. 现实性
单选题

将审美形态与人生境界等同的观点()。

  • A. 是正确的
  • B. 随着对人生境界研究的重视而出现
  • C. 人生境界具 有审美形态的表形特征
  • D. 在古希腊时就如此
单选题

认为审美形态是审美范畴的观点()。

  • A. 是美的范畴说
  • B. 是审美范畴说
  • C. 很全面
  • D. 犯了主客二分和 现成论的错误
单选题

认为审美形态是审美类型的观点()。

  • A. 是从形式上划分审美形态
  • B. 顾及到了审美形态的真实内涵
  • C. 是美的类型说
  • D. 是审美类型说
单选题

认为审美形态是审美风格的观点, 是将审美看成一种文化大风格,这种观点是()。

  • A. 完全正确的
  • B. 抓住了审美形态的最主要的特征
  • C. 抓住了审美 形态的某些重要特征,但不全面
  • D. 完全错误的
单选题

认为审美形态是美的形态的逻辑出发点是()。

  • A. 认为美是主观的
  • B. 认为美中有人的体验
  • C. 认为美是客观的, 完全外在于人
  • D. 认为美在实践中形成
单选题

对审美体验的理性反思和逻辑总结构成()。

  • A. 审美形态
  • B. 审美范畴
  • C. 审美活动
  • D. 审美经验
单选题

原始艺术的主要样式之一绘画, 多以早期人类的()为主题。

  • A. 婚姻恋爱
  • B. 狩猎生活
  • C. 巫术仪式
  • D. 耕种