中国梦的实现需要我们共同奋斗。

人物一 一位科学家带着对国家和民族的责任 , 舍弃海外优越的科研和生活条件 , 回到国内 , 在 30 多平方米的旧实验室里白手起家。 他不畏挫折 , 克服重重困难 , 带领团队潜心研究 , 敢于突破 , 大胆实践 , 首创了全新的基因分型算法 , 构建出高密度的水稻单倍体型图谱 , 在水稻分子设计有种研究领域取得了一系列具有国际影响力的重要研究成果。

人物二 “择一业， , 精一事” , 这是一位荣获“全国技术能手”称号、从事零件精深加工的工人对“工匠”的理解。他苦练基本功 ,以“把每件产品当成自己的孩子来孕育”的态度对待工作。现在 , 即使闭上眼睛 , 他仅凭声音就能准确判断出刀具的走动位置 , 加工精度达到了相当于头发丝的 1/30 ～1/20 的 0.003mm,开启了全新的精深加工的微米时代。

(1) 说明上述两个人物的事迹突出体现了哪些精神。

中国梦的实现需要我们共同奋斗。

人物一一位科学家带着对国家和民族的责任,舍弃海外优越的科研和生活条件,回到国内,在30多平方米的旧实验室里白手起家。他不畏挫折,克服重重困难,带领团队潜心研究,敢于突破,大胆实践,首创了全新的基因分型算法,构建出高密度的水稻单倍体型图谱,在水稻分子设计有种研究领域取得了一系列具有国际影响力的重要研究成果。

人物二“择一业，,精一事”,这是一位荣获“全国技术能手”称号、从事零件精深加工的工人对“工匠”的理解。他苦练基本功,以“把每件产品当成自己的孩子来孕育”的态度对待工作。现在,即使闭上眼睛,他仅凭声音就能准确判断出刀具的走动位置,加工精度达到了相当于头发丝的1/30～1/20的0.003mm,开启了全新的精深加工的微米时代。

(2)中华民族伟大复兴的中国梦终将在我国一代代青年的接力奋斗中变为现实。结合上述两个人物的事迹,谈谈如何在承担历史责任中实现人生价值。

(2)从初中生乙或丙的观点中任选其一,辨别正误，并说明理由。

(1) 说明校园内外为什么要开展宪法宣传教育。

某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前，同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。

(2)运用依法治国的相关知识，说明应如何“捍卫英烈荣光”。

某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前，同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。

(1)上面是某同学围绕“感悟民族精神”的发言，运用所学知识对发言内容进行点评。

生活中总有些暖心场景令我们感动。场景二在北京一条胡同里,有家特殊的电影院,电影开演了，却不熄灯。在这里,志愿者用讲解的方式,让盲人朋友感受电影的美妙、人情的温暖、时代的变迁⋯⋯看不见的世界,在盲人朋友的心中却是那般敞亮。对于看不到阳光的盲人,人心就是阳光。

(2)结合场景二，谈谈在日常生活中应该如何对待他人。

为了弘扬传统文化,学校准备修建文化墙,向同学们征集建议。请从图6中任选一幅推荐给学校,运用所学知识写出推荐理由。

中国空间站计划于2022年建成并投人使用。2019年5月28日,中国正式向世界各国发出邀请,欢迎各国利用未来的中国空间站开展舱内外搭载实验等合作。这表明（）。

①中国是进行太空探索的唯一国家

②中国愿意与世界各国一道共同发展

③中国坚持开放合作、互利共赢的理念

④利用空间站是中国人实现飞天梦想的终点