在我国幼儿园体育发展领域,要求幼儿能够基本掌握的基本动作一般包含走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登，有时也包含旋转和翻滚。
时间：2020-09-24
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体力又有行动体力和防卫体力之分，行动体力即抵抗各种打击的能力。
在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。
幼儿体育能力是幼儿有效完成体育活动的能力系统，一般只包括运动能力。
幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。
幼儿园体育课的结构包括准备部分，课的基本部分，课的结束部分。
幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。
幼儿园体育活动结构是指组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和，包括形式结构和内容结构。
体育是身体的教育。
在幼儿园体育课中，各种练习交替，避免长时间一种练习，一种身体姿势容易使幼儿疲劳。
