简述欧文幼儿学校产生的原因及其意义。
正确答案：
原因：
(1)由于工人阶级居住条件恶劣，狭小的空间和简陋的家庭设备不利于孩子的成长;
(2)孩子的父母们为生活所迫，忙于赚钱养家，很少有时间、精力考虑子女的教养和教育;
(3)由于父母的无知，完全不懂如何对待孩子，在养护和教育孩子方面没有正确的方法，不利于孩子性格的形成，也不利于孩子身体的发育。
意义：
(1)基于以上三方面原因，欧文提出建立幼儿学校的必要性，主通过幼儿学校的教育，给幼儿打下合理的性格基础。
(2)欧文认为，孩子的性格在入小学前基本成型，所以学龄前教育重要的一点就是促进儿童健康性格的形成。
(3)他明确地指出，幼儿学校的教育目的就是为形成儿童合理的性格奠定基础。
本题解析： 暂无解析
下面是英国学前教育家维尔德斯平为其创办的幼儿学校安排的日程表，请阅读日程表的内容，分析维尔德斯平幼儿学校教育的特征。
[材料]
时间
上午——9点到校，12点放学。下午——2点到校，冬天4点、夏天5点放学。
星期一
上午——集合之后，作指定的祈祷，唱赞美歌。然后把石板和石笔交给孩子们，让他们写字和拼字。10点半游戏。11点在阶梯教室集合，跟着助教复习学过的博物绘画。
下午——和上午同样，先祈祷合唱赞美歌。然后使用教学柱复习有关圣经故事的绘画，最后在阶梯教室里对此进行提问。
星期二
上午——照例的祈祷和唱赞美歌。利用教学柱学习字母和拼字。游戏。在阶梯教室里复习加减表。
下午——祈祷和唱赞美歌。复习九九表，回答助教提出的问题。学习朗诵方法。游戏。在阶梯教室里计算，利用黄铜制的数字和字母进行拼写。
星期三
上午——祈祷和唱赞美歌。字母和拼字。游戏。教师在阶梯教室里教授几何学图形和音乐符号。
下午——祈祷和唱赞美歌。练习便士和先令的换算。游戏。教师在阶梯教室里教授算数。关于人和事物的即兴教学。
星期四
上午——祈祷和唱赞美歌。字母和拼字。教授除法、重量、尺度和时间等。游戏。在阶梯教室里上和星期一上午相同的课。
下午——字母和拼字。利用教学柱学习几何学和博物要点。在阶梯教室里通过黄铜制品学习文字和数字。有关人和事物的即兴教学，这种教学要完全利用实物来举例说明。
星期五
上午——祈祷和唱赞美歌。学习文字和拼法。学习由教师设计的计算表。游戏。在阶梯教室学习关于地理学、地图、地球仪等方面的知识。
下午——祈祷和唱赞美歌。学习教学柱上的圣经里的画，然后在阶梯教室里就那些画提问。
星期六
上午——祈祷和唱赞美歌。文字和拼法。在教室里讲授计算表。游戏。在阶梯教室里利用置换架进行教学，黄铜制品教授几何学。宗教教学在每天、特别是星期六上午的课程里占有优越的地位。