小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
正确答案： ACDE
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试论述对性冲动心理的辅导方法。
试论述强迫症的分类及强迫观念的辅导方法。
简述个人中心法的共情的层次及作用。
简述自负个性的产生原因及此种个性的辅导要点。
简述发展性辅导的特点。
简述学校心理辅导的内容。
名词解释：多动症
名词解释：两难问题法
名词解释：情感反应
