首页 手机
当前位置: 好大学 > 试卷库 > 学历类 > 自考 > 自考专业(小学教育) > 课程与教学论 >下列属于行为控制取向的教学设计模式是()

下列属于行为控制取向的教学设计模式是()

  • A. 加涅的教学设计模式
  • B. 布鲁纳的教学设计模式
  • C. 斯金纳的程序教学设计模式
  • D. 奥苏伯尔的教学设计模式
纠错
查看答案
若遇到问题请联系 客服QQ:3480655671

正确答案: C

本题解析: 暂无解析

你可能感兴趣的试题

单选题

“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称,指的是()

  • A. 能力
  • B. 智慧
  • C. 知识
  • D. 实践
问答题

材料:“这门课程完全是无组织的,确实是这样。在任何时候,任何人、甚至是教师本人都不知道课堂的下一刻会出现什么,会出现哪些讨论课题,会提出哪些问题,会形成什么样的个人需要、感情和情绪。是罗杰斯现实他自己造就了这样一种无组织的自由气氛——如同人们允许彼此为所欲为那般自由。他用一种友好的、轻松的方式与学生(大约25人)一起围着一张大桌子坐下,并且说:如果我们表达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的。接踵而来的是一阵紧张的寂静,没人说话。最后,为了打破这种沉默,一位学生羞怯地举起手,发了言。又是一阵令人不快的安静,然后,又有一位学生举手。此后,举手更多了。教师从没有催促任何学生发言。,,”

(1)材料体现的是哪一种教学设计模式?

(2)这种教学设计模式的基本特征是什么?

(3)尝试对这种教学设计模式进行评析。

问答题

请结合实例说明随机访问教学的基本环节。

问答题

结合教育发展与改革实践,试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。

问答题

简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。

问答题

简述课程实施与教学的关系。

问答题

简述综合课程的涵义及开发策略。

问答题

简述“泰勒原理”的基本内容。

问答题

简述学术中心课程的内涵与基本特征。