《幼儿园课程》自考试题及答案(二)

• 试卷分类：幼儿园课程
• 试卷题量：41题
• 推荐等级：
• 试卷类型：模拟试题
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• 发布时间：2021-03-23

• 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。 点击查看
• 幼儿园课程的特点有（）。 点击查看
• 幼儿园课程部的基本要素有（）。 点击查看
• 幼儿园课程目标具有（）。 点击查看
• 根据关注的容重点不同，可将课程目标分为（）。 点击查看
• 幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。 点击查看
• 我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（）。 点击查看
• 《幼儿园教育指导纲要(试行) 》中的 “教育目标和要求 ”包括（）。 点击查看
• 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。 点击查看
• 科学地制定幼儿园课程目标，就必须（）。 点击查看
• 选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。 点击查看
• 人们对课程容的界定各不相同，不同的人分别将课程容界定成（）。 点击查看
• 全域性的课程容应包含（） 点击查看
• 幼儿园课程容的特点有（）。 点击查看
• 幼儿园课程容选择的原则有（）。 点击查看
• 选择幼儿园课程容主要依据有（）。 点击查看
• 组织幼儿园课程容的策略有（）。 点击查看
• 幼儿园的课程设计中，都是常见的组织课程容的策略（）。 点击查看
• 幼儿园课程容的组织的原则（）。 点击查看
• 在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。 点击查看
• （）从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方式根据课程方案和实践活动的关系不同，可以大致分。 点击查看
• 幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。 点击查看
• 幼儿主要的学习方式有（）。 点击查看
• 在幼儿园的教学活动中，教学形式有（）。 点击查看
• 幼儿园的教学计划分为（）。 点击查看
• 根据环境容的性质来分（）。 点击查看
• 幼儿园课程评价的基本要素（）。 点击查看
• 按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。 点击查看
• 按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。 点击查看
• 按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。 点击查看
• 幼儿园课程评价的基本原则有（）。 点击查看
• 幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有（）等方法。 点击查看
• 目前幼儿园课程的主要模式有（）。 点击查看
• 我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（）。 点击查看
• 在蒙台梭利方案中，教育容的组成部分是（）。 点击查看
• 蒙台梭利教具的特点有（）。 点击查看
• 对瑞吉欧教育影响较大的理论人物有（）。 点击查看
• 瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有（）。 点击查看
• 单元主题活动的特点是（）。 点击查看
• 区域活动的教育原则有（）。 点击查看
• 在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（） 点击查看