《学前儿童发展》自考试题及答案(一)

• 试卷分类：学前儿童发展
• 试卷题量：21题
• 推荐等级：
• 试卷类型：模拟试题
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• 发布时间：2021-04-09

• 个体在胎儿期有一个特大的头颅，头的部分约占身长的（） 点击查看
• 几个月的婴儿足底被抚摸时，会张开并弯曲脚趾。这种原始反射叫（） 点击查看
• 让婴儿减少哭泣，并能让他们发笑和咂嘴的味道是（） 点击查看
• 王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的（） 点击查看
• 一般来说，学前 ) 乙童在某个年龄段记忆不能永久保持，称之为“幼儿健忘”。这个年龄段是（） 点击查看
• 幼儿对古诗词的含义难以理解，往往采用简单的、反复诵读的方式进行记忆。这种记忆属于（） 点击查看
• 幼儿把珠子放在玩具小狗的嘴里，说“小狗吃药”。这种心理现象主要是（） 点击查看
• 大班小朋友暖暖在做“3+4”算术题时，依靠头脑中的实物表象(如，3个苹果和4个苹果)得出答案“7”。这说明暖暖的思维特点具有（） 点击查看
• 一岁半的幼儿果果有不同需求时，常只会缠着妈妈叫个不停“妈妈，妈妈”。妈妈要根据当时的情景判断，或抱他，或给他吃东西，或给他拿玩具玩。果果的这种言语表达形式属于（） 点击查看
• 毛毛一个人在家想看电视，却老打不开电视，就说：“呀，怎么打不开呢 ?”这时 毛毛的言语属于（） 点击查看
• 小明曾经被小狗咬过，从此一看到狗就吓得哭。小明的这种情绪属于（） 点击查看
• 乐乐特别喜欢“告状”，经常向老师反映其他小朋友的缺点。在乐乐身上体现出的这种情感是（） 点击查看
• 安安在幼儿园经常一个人呆着，不喜欢和其他小朋友玩，很少有友好、合作的行为，但也少有侵犯别人的行为。安安的交往类型属于（） 点击查看
• 幼儿在道德判断时，往往只注重行为的后果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是不好的。根据科尔伯格的理论，幼儿的这种道德水平是（） 点击查看
• 玲玲的爸爸对她非常疼爱，基本没有要求和限制，玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教养方式属于（） 点击查看
• 幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。 点击查看
• 什么是个体心理发展? 点击查看
• 前运算阶段的儿童思维特点是什么? 点击查看
• 简述处于他律道德阶段儿童特点。 点击查看
• 试论述同伴关系对儿童发展的作用。 点击查看
• 材料分析题：基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：(1)小基尼的缺陷说明了什么?(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用? 点击查看