《学前儿童语言教育》自考试题及答案解析(四)-好大学

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1单选题 2分

幼儿从前语言期进入语言发展期，意味着儿童能说出第一批被理解的（）

A. 语素
B. 词
C. 短语
D. 句子

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2单选题 2分

婴儿出生后至一岁半左右逐渐发展起来的前语言感知能力可分成三种水平层次.即（）

A. 辨义—辨音—辨调
B. 辨音—辨义—辨调
C. 辨义—辨调—辨音
D. 辨音—辨调—辨义

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正确答案： D

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3单选题 2分

前语言期是一个儿童在语言获得过程中的（）

A. 语义核心敏感期
B. 词语核心敏感期
C. 语音核心敏感期
D. 语法核心敏感期

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正确答案： C

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4单选题 2分

有研究表明，汉语言儿童的前语言交际倾向出现于（）

A. O～4 个月
B. 4～10 个月
C. 10～ 18 个月
D. 12～18 个月

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5单选题 2分

儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得，这三种语言结构层次是（）

A. 语音、语段和语用
B. 词、句子和语段
C. 语音、词和句子
D. 词、句子和语用

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6单选题 2分

幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和（）

A. 动作策略
B. 口形策略
C. 语音策略
D. 非语言策略

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7单选题 2分

语言与认知之间联系的桥梁是认知中的（）

A. 想象
B. 记忆
C. 知觉
D. 概念

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8单选题 2分

行为主义的语言学习模式认为，语言学习的必要条件是（）

A. 榜样
B. 强化
C. 建构
D. 认知

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9单选题 2分

“儿童语言发展以其认知的发展为基础”的观点出自（）

A. 行为主义的语言学习模式
B. 先天论的语言学习模式
C. 认知相互作用论的语言学习模式模式
D. 社会相互作用论的语言学习模式

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10单选题 2分

儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得即（）

A. 社会知识、认知知识、语言知识
B. 情感知识、认知知识、语言知识
C. 社会知识、情感知识、认知知识
D. 社会知识、情感知识、语言知识

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