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发布时间: 2020-11-26
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大班儿童如果能够根据静态图片在头脑中呈现出抽象的动作表象,说明他们已经具备一定的()
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教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果,而在于为儿童提供()
学前儿童数学教育在内容安排上,应该遵循数学知识的逻辑和()
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