（）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。

（）是指在教育活动过程中评价活动本身的效果， 目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。

（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。

（）把被评价个体的过去和现在相比较， 或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是。

（）在评价对象的集合之外， 确定一个标准， 评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是。

教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。

（）教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是。

（）是以小组为单位进行的教学。

（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。