在幼儿园语言教育软件来源中， 最适合于幼儿园语言教学活动的是（）

划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有：以时间为参照物、以活动内容为参照物和（）

儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即（）

在编构故事活动中， 大班编构故事的重点是编构（）

决定文学作品活动特征的是（）

在幼儿园听说游戏中， 语言学习的重点孕育在（）

关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是（）

讲述活动的设计和组织的第二个步骤是（）

在讲述活动的语言教育目标中， 培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强（）

在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈” 阶段，教师的职责和任务主要表现（）