儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。

凯洛格把儿童早期的样式配置分为______种。

学前儿童手工活动可分为平面手工活动和 ______。

学前儿童手工制作的意图分为自发型和 _____。

染色的方法有点染和 _______。

“尊重个别差异，设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的 ______。

学前儿童美术教学的方法主要包括灌输法、园丁法、综合法和 _____。

学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和 ____。

日本大正时期自由画教育运动的领导者是 ____。

最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的瑞士女教育家是 ____。