适应性告知是儿童思想的一种传递方法。

一般来说，儿童喜欢比自己小孩子的交往。

反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小等。

依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。

4-5 岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。 ”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。

儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。

随着抽象思维的萌芽， 儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题， 开始理解事物的相对性。

幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。

幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。

研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。