因材施教原则
时间:2020-06-23
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美术
对于幼儿来说,绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。
儿童大约要到 4 岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。
心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段,因此,儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。
教育目的和教育目标是一对相同的概念。
综合法鼓励儿童自发的表现力,提倡让儿童自己去发现和探索。
孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”, 说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。
福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。
与其他意识形态相比,艺术最主要的价值是教育价值。