简述组织指导建构游戏应考虑的因素。
正确答案： (1)创设适宜的建构游戏环境;( 1 分) (2)制定必要的游戏规则;( 1 分) (3)丰富幼儿有关物体结构与形式的经验;( 2 分) (4)鼓励幼儿的创新思维;( 1 分) (5)展示和保留幼儿的作品;( 1 分) (6)评价应以幼儿的表述和解释为主。( 1 分)
(1)创设适宜的建构游戏环境;( 1 分)
(2)制定必要的游戏规则;( 1 分)
(3)丰富幼儿有关物体结构与形式的经验;( 2 分)
(4)鼓励幼儿的创新思维;( 1 分)
(5)展示和保留幼儿的作品;( 1 分)
(6)评价应以幼儿的表述和解释为主。( 1 分)
本题解析： 暂无解析
谈谈游戏在学前儿童社会发展中的作用。
象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏?
为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察?
如何理解教师在儿童游戏中的角色变化?
适于幼儿表演游戏的作品具有哪些特征.
幼儿数概念的发展阶段
中班幼儿结构游戏的特点。
角色游戏过程中的指导
试结合我国家庭教育中存在的问题，谈谈在我国家庭中倡导和开展亲子游戏的策略。
