书写数字是结合（）教学进行
时间：2020-11-20
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幼儿计数能力的发展顺序是（）
按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行
数学区域活动的关键在于（）
当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系。
顺口溜数数是为（）教学打基础。
从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的（）
美术
时间：2020-06-23
举例说明教师在组织数学教学活动中应注意的问题。
为什么说现实生活是学前儿童数学概念的源泉数学教育如何联系儿童生活
