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全国自考《学前教育心理学》试题及答案试题大全
全国自考《学前教育心理学》试题及答案
试卷分类:
学前教育心理学
试卷题量:
30题
推荐等级:
试卷类型:
历年真题
浏览次数:
0次
发布时间:
2020-06-22
试题列表
布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
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下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的()。
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心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易,心理某方面发展最为迅速的时期的()。
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游戏的心理结构包括哪两种成分()。
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根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类()。
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游戏准备包括哪四个方面()。
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蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的()。
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一个概念可以从哪四个方面进行分析()。
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关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论()。
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柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论,其中3水平是指()。
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细菌的运动器官是()
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幼儿道德情感发展三个时期依次为()。
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目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。
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幼儿创造性测量的一般原则是()。
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从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()。
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对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。
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教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,下列哪一选项是教材中未提及的()。
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幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。
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背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。
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幼儿园教育活动过程的评价包括()。
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下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是()。
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广义的学习定义
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创造性学习
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相对评价
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师幼互动
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幼儿教育心理学研究的原则。
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影响幼儿动作技能学习的因素。
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幼儿概念学习的特点。
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试分析建构主义学习理论的共同主张。
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试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。
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小王是一位教学上有追求的年轻教师,在学了《幼儿教育心理学》中有关学习迁移的内容后,决定在教学中进行尝试,可一时又不知从何处入手。请考生从理论与实践两方面出发,给小王老师提些有益的建议。
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