简述学前儿童语言教育活动观的基本内涵。
时间：2020-11-16
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名词解释：完整语言教育观
名词解释：学前儿童语言教育的年龄阶段目标
名词解释：非语言策略
名词解释：故事表演游戏
名词解释：不完整句
在幼儿园语言教育软件来源中， 最适合于幼儿园语言教学活动的是（）
划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有：以时间为参照物、以活动内容为参照物和（）
儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即（）
在编构故事活动中， 大班编构故事的重点是编构（）
