知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合()

按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是()

教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的()

中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是()

奠定班级授课制理论基础的代表性着作是()

直接制约教育的性质和发展方向的是()

教育的基本着眼点是()

党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总体部署是()

习近平总书记指出，实现中国梦必须()