线条是中小班儿童画中最基本的成分。
时间：2020-10-19
人气：0
就对色彩的认识而言，幼儿首先发展的是指认和命名，然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。
学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。
学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。
学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。
学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。
学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。
儿童对色彩的反应是强烈的、敏感的、他们具有某种天赋能力。
