书写数字是结合()教学进行
时间:2020-11-20
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幼儿计数能力的发展顺序是()
按照物体的两个特征分类的教育,可安排在()进行
数学区域活动的关键在于()
当整体分成若干相等的部分时,份数越多则每份数越少,这是()关系。
顺口溜数数是为()教学打基础。
从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述,是逐级的()
在幼儿园语言教育软件来源中, 最适合于幼儿园语言教学活动的是()
时间:2020-11-16
划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有:以时间为参照物、以活动内容为参照物和()
儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段,即()