皮亚杰独创的一种研究儿童思维发展的方法是()

教学设计题：

请为大班幼儿设计一个“认识 l0 以内相邻数”的教学活动。

案例分析题：

一名幼儿在做辨认三角形的游戏时，只能把等边三角形挑选出来，而不能把其它的三角形也挑选出来。请分析该儿童行为表现的原因并提出教育对策。

举例说明量的守恒教育的指导要点。

试述学前儿童数学教育的意义与价值。

简述10以内加减运算教育的指导要点。

学前儿童集合概念的发展有何特点

简述学前儿童学习数学的心理特点。

简述学前儿童数学教育的总目标。

开展学前儿童数学教育评价的作用有（）